为促进学院师生教育科学研究的积极性 、开拓研究视野 、提升科学研究能力 ，11月16日晚7点 ，学院邀请浙江台州学院校长乐传永为我院师生开展题为“利益相关者视域下高校继续教育治理模式与形成机制研究”的线上学术讲座 。该讲座是学院迎百年校庆举行的“教育学发展创新高端论坛--新机遇 、新实践 、新目标”系列学术讲座第六讲 。乐传永教授是二级教授 ，博士生导师 ，获国务院政府特殊津贴专家 ，长期从事成人教育学 、教育管理和高等教育研究 。学院副院长毛艳教授主持讲座 。
乐传永教授本次给师生分享的是于2021年已结题的全国教育科学规划项目的研究成果 。本次讲座的主题关切高校继续教育改革治理问题 ，具有较强的现实针对性 ，是当前教育学研究的前沿 、热点问题 。讲座内容包括研究的缘起 、高校继续教育利益相关者主体间的利益冲突与利益相关者视域下高校继续教育治理的对策与建议三个方面 ，着重展开阐述了第三个方面 。首先 ，乐校长通过阐述三个阶段与三种管理模式 ，向同学们清晰且详细地介绍了政府管理继续教育与高校继续教育办学地理论框架和研究缘起 。其次 ，乐校长在利益相关者视域下为同学们揭示了高校继续教育主体间存在的利益冲突 ，包括政府与高校之间 、高校内部机构间 、高校与合作企业（或合作单位）的利益冲突 。最后 ，乐校长在宏观与微观 、纵向与横向的视角下 ，提出了相关高校继续教育治理的对策与建议 ，并指出高校继续教育治理应实现以“共治”求“善治”的目标 。
讲座互动环节 ，同学们积极参与讨论和发言 ，与乐校长进行互动交流 。
撰稿 ：李正璇
编辑 ：谭桂华
审核 ：王 雯
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